Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’den Yenilikçi Adım: Bibliyoterapi Projesi Hayata Geçti
Afyonkarahisar’da eğitim alanında çığır açan bir proje hayata geçirildi. Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencileri, Afyonkarahisar’da bibliyoterapi projesi ile hem okuma kültürünü canlandırmayı hem de zorlu süreçler yaşayan çocuklara destek olmayı amaçlıyor. TÜBİTAK 2022-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri kapsamında geliştirilen bu öncü çalışma, 7 aylık yoğun bir sürecin ardından meyvelerini vermeye başladı.
Kitapların İyileştirici Gücü: Bibliyoterapi Metoduyla Tanışma
Proje, ‘Bibliyoterapi’ yani ‘Kitapla İyileşme’ metodunu merkeze alarak, öğrencilerin kitap okuma alışkanlıklarını daha anlamlı bir boyuta taşıyor. Geleneksel yöntemlerin ötesine geçen bu yaklaşım, okumanın sadece bilgi edinme aracı olmadığını, aynı zamanda duygusal iyileşme ve farkındalık yaratma potansiyeli taşıdığını vurguluyor. Dumlupınar BİLSEM öğrencileri, bu metodun gücünü keşfederek hem kendi gelişimlerine katkı sağladılar hem de toplumsal bir fayda oluşturmayı hedeflediler.
Projenin yürütücüsü olan Dumlupınar BİLSEM öğrencileri Ela Kazan, Ece Köken ve Ekin Katrancıoğlu, danışmanları Necla Tabak’ın rehberliğinde bu anlamlı projeyi hayata geçirdiler. Bu çalışma, öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil, aynı zamanda duygusal zekâ gelişimlerine ve kendilerini daha iyi ifade edebilme becerilerine de önemli katkılar sundu. Proje, bir araştırma olmanın ötesinde, gençlerin sosyal sorumluluk bilincini pekiştiren bir hareket niteliği taşıyor.
Onkoloji Hastası Çocuklara Umut Işığı
Afyonkarahisar’da bibliyoterapi projesinin en dikkat çekici yönlerinden biri, projenin onkoloji hastası çocuklara umut ve destek sağlaması. Kitapların iyileştirici gücünden yola çıkarak hazırlanan özel içerikler ve etkinlikler, tedavi süreçlerini zorlu yaşayan çocukların moralini yükseltmeyi ve onlara farklı bir perspektif sunmayı amaçlıyor. Bu sayede, kitapların sadece bilgi kaynağı olmadığı, aynı zamanda bir terapi aracı olarak da kullanılabileceği gerçeği ortaya konuluyor.
Proje ekibi, çalışmanın etkisinin kalıcı olması ve daha geniş kitlelere ulaşabilmesi için büyük bir çaba gösterdi. Ürettikleri tüm materyaller, bibliyoterapi defterleri, panolar ve sunumlar dijital ortama aktarıldı. Bu dijital kaynaklar, farklı okullardaki öğretmenlerin erişimine açılarak projenin sürdürülebilirliği sağlandı. Bu adım, projenin sadece Afyonkarahisar ile sınırlı kalmayıp, Türkiye genelindeki eğitim kurumlarına örnek teşkil etme potansiyelini de ortaya koyuyor.
Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımların Önemi
Dumlupınar BİLSEM’in bu başarılı Afyonkarahisar’da bibliyoterapi projesi, eğitimde yenilikçi yaklaşımların ne kadar önemli olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi. Öğrencilerin aktif katılımıyla geliştirilen ve toplumsal fayda odaklı bu tür projeler, geleceğin bireylerini daha donanımlı, duyarlı ve çözüm odaklı yetiştirme konusunda kritik bir rol oynuyor. gazetecik.com.tr olarak, bu tür ilham verici çalışmaları desteklemeye ve kamuoyu ile paylaşmaya devam edeceğiz.
Bu proje, kitapların sadece kelimelerden ibaret olmadığını, aynı zamanda birer terapi, birer dost ve birer umut kaynağı olabileceğini bizlere hatırlatıyor. Afyonkarahisar’dan yükselen bu ses, tüm ülkeye örnek olacak nitelikte.
